Estructura del Curso

Organización por módulos teóricos según propuesta del final del programa y valorar los cursos (dos en total) en función de realización de grupos de módulos (dos grupos, uno por curso), con examen de autoevaluación a final de cada módulo realizado por cada alumno.

Consiste en:

• Veinte módulos (10 por cada curso) de dos días de duración (18 h) cada uno de ellos (total necesario por la titulación)
• Asistencia obligada a los módulos teóricos
• Prueba de autoevaluación final a cada módulo
• Calificación y acumulación de módulos aprobados para satisfacer los requerimientos del primero y el segundo curso respectivamente
• Cada módulo incluye:
  Bases teóricas, presentación de casos clínicos, estrategia global de tratamiento. Los casos clínicos abarcan niños y adolescentes de 0-18 años; con una exposición que tiene en cuenta el estadio evolutivo psicogenético, la clínica y la clínica evolutiva hasta el momento (patobiografia clínica), hipótesis diagnostica, exploración personal clínica, psicometría y exploración con tests y cuestionarios, paraclínica fisico-medica, diagnóstico diferencial, comorbilidad, diagnóstico final, plan terapéutico, análisis crítico.
• Técnica de taller y o/seminario siempre que sea posible

Practicas:

Cada curso presupone un certificado de prácticas/trabajo en centro asociado de un mínimo de 750 horas por curso (cuatro horas diarias durante cinco días a la semana nueve meses al año) certificadas y evaluadas convenientemente por el centro.

Trabajo de máster:

• Síntesis bibliográfica
• Estudio epidemiológico
• Trabajo de investigación